陶行知教育名篇摘抄及读后感

发布时间：2024-07-06 23:14
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工作室共读《陶行知教育名篇》摘录与体悟(2022年1月

而陶行知先生所说的“新教育”是与之不同的教育，而且陶先生当时所处的民国时期，就是在二十世纪初，中华民族正处在内外交困时，他提出应该将中国建设成一个新国家...

《陶行知教育名篇》读书笔记

《陶行知教育名篇》读书笔记范文篇1 教育类的书籍,对我印象最深就是理论性强,枯燥乏味。假期骨干教师培训时,我读了...

关于《陶行知教育名篇》读后感

关于《陶行知教育名篇》读后感1 近日拜读了《陶行知教育名篇》,感受颇多,本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓,从“教学合一”、“学生自治”、“创造的...

《陶行知教育名篇》教师读后感精选范文

   《陶行知教育名篇》教师读后感1   记得还在上学的时候,老师们便要每个同学都能养成一个“好读书”的好习惯...

《陶行知教育名篇》读后感

《陶行知教育名篇》读后感1 原文一：“儿童是有创造力的，这是千千万万祖先，至少经过五十万年与环境适应斗争所获得而传下来之才能之精华。”感悟：作为教师，我...

陶行知教育名篇读书摘抄

读《陶行知教育名篇》这本书的 师范生的第二变——变个小孩子 当我读到您不可轻视小孩子的情感这些话时，我内心很震惊，发现自己的无知，在孩子面前自己其实是无知...

《陶行知教育名篇》读后感

《陶行知教育名篇》读后感范文1 我是一位新老师。刚当班主任时,怕我管不住,我对孩子们很严厉,刚进班就给孩子们定规矩,一犯了错误,就说一不二地按照规矩予以惩罚,这...

《陶行知教育名篇》读后感

《陶行知教育名篇》读后感1 “捧着一颗心来,不带半根草去”,这感人肺腑的话语引领我走进了陶行知先生,走进了《陶行知教育名篇》。细细品读文集,崇敬和敬仰之情由然...

陶行知教育名篇读后感

1、陶行知出身于平民家庭,从小深知穷人吃不饱,上不了学的痛苦,便立志“要使全国人都受到教育”。他在美国完成学习任务后,老师要他留下来继续深造,但他为了完成自己...

陶行知教育名篇读后感

陶行知教育名篇读后感1 我是一位新老师。刚当班主任时,怕我管不住,我对孩子们很严厉,刚进班就给孩子们定规矩,一犯了错误,就说一不二地按照规矩予以惩罚,这种高压的...

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