评价与分析 马昱鑫,男孩,性格活波开朗,但是游戏中总是不遵守规则,在区域时间,他选择了益智区,想和小朋友一起玩,他很聪明善于动脑,但是他做事情缺乏耐心,稍有浮...
幼儿区角观察记录 篇1 观察对象:李昱辰 记录人:赵苗苗 观察过程: 区域活动的时间到了,李昱辰小朋友慢慢走到益智区,...
益智区的观察记录与分析要写目的、记录、分析。具体如下:一、观察目的 1、能与同伴相互合作游戏。2、能够有序整理...
观察(包括实验)对于检验理论具有无比重要的作用。科学理论的检验是通过将理论推演出来的关于事实的结论和观察相对...
小班益智区观察记录分析与措施如下:时间:20xx.03.28。区角名:娃娃家。班级:小二班。记录教师:王xx。去娃娃家啦...
小班益智区观察记录分析与措施范例如下。一、幼儿游戏观察情况。班级的小菜场刚开出来,十分吸引孩子,小宇也其中之...
1、观察想想午睡习惯不好的现象,将一些客观因素(与对床幼儿相互影响)进行调整,使他的午睡床位及周边环境更利于...
观察日期:2022.2.28 观察地点:益智区 观察对象:小二班杨东升 记录老师:王娜 观察实录:杨东升小朋友是这个学期新来的小朋友他特别可爱,这个是他第一次在益智...
小班益智区观察记录分析与措施有如下:幼儿一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩,幼儿就把有关联的...
中班益智区观察记录如下:观察地点:益智区。观察目的:能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录...
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