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我与地坛教学设计第二课时

发布时间：2024-07-07 04:30
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有,学习体谅父母进而宽容待人的健康生活观。【教学重点难点】地坛和母亲对我生命求索的启示。教学步骤：【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入：听朗诵...

这堂课我们也来学习一篇叙述抗争命运挑战艰辛的文章《我与地坛》,作者史铁生。(多媒体,作者像) 二、本文标题是《我与地坛》,但是文章仅仅写了我、地坛吗?(还写了...

明确：一.我与地坛---写古园风景、我的思绪。二.我与母亲---写对母亲的追思，对母亲生命的理解。(二)研读第一部分 1.提问：第一部分有几处关于地坛的景物描写?它们...

从容说课《我与地坛（节选）》第一部分写地坛及自己对生命的感悟，第二部分作者着重思考了为什么活下去和怎样活下去的问题。阅读是学生的个性化行为。我们应该珍视...

——《我与地坛(节选)》教学设计【教材分析】《我与地坛(节选)》是苏教版高中语文教材必修二第一单元“珍爱生命”中的一篇文章。《我与地坛》是一篇抒情性散文,它...

1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟，语文教案－《我与地坛》（节选）自读教学设计。2.把握文章的脉络线索。3.品味作者沉静、绵密、抒情的语言。（解说：史铁生的...

《我与地坛》说课稿各位评委、同仁们: 下午好。今天我说课的题目是《感悟生命,品味生存》,把我对史铁生《我与地坛》这篇散文的教学设计理念及其教学设计给大家谈...

5、通过学习，激发学生阅读《我与地坛》的兴趣。三、教学重点从细节描写中，体会作者的情感。四、教学准备 1、PPT课件 2、文本解读。3、准备预习清单。五、教学流...

·苏教版高中语文必修2教案全集(一) 我与地坛(教案)1 【教学目标】 1,了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解,新感悟的历程. 2,理解母爱的深沉伟大和孩...

师:对这样一位作家,因为他对生命的尊重和热爱,我愿意郑重地向大家推荐这几本专著——(课件出示:推荐书目:《我与地坛》、《病隙碎笔》、《务虚笔记》) 5、同学们,咱...

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