建构区游戏观察记录表大班

发布时间：2024-07-06 01:53
下面围绕“建构区游戏观察记录表大班”主题解决网友的困惑

大班建构区观察记录与分析措施怎么写?

1、幼儿姓名：莹莹 2、性别：女 3、幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。4、观察时间：XXXX年X月X日 5、观察环境：教...

六实小幼儿园游戏观察记录——户外建构室

地点：建构室 观察对象：董梓钺 记录教师：大二班马艺菲 观察实录：      游戏一开始，孩子们就自由结伴来到建构区选择自己需要的积木，董梓钺和鲁...

六实小幼儿园游戏观察记录——教室区域建构区

观察日期：2020年9月18日 观察地点：教室区域建构区 观察对象：部分幼儿 记录教师：大二班马艺菲 观察实录：      我们班的孩子对搭积木是很感兴趣...

大班建构区观察记录与分析措施是什么?

大班建构区观察记录与分析措施如下：观察地点：皋东园中班。观察幼儿：夏俊嘉，浩浩。观察目的：1、提高幼儿的探究...

临沭六实小幼儿园游戏观察记录——建构区的孩子们

观察地点：班级建构区 观察对象：李京润、吴玺雨、唐宋、满子捷、袁艺洋 记录教师：中三班沈泉秀 观察实录：      一开始吴玺雨和李京润小朋友在...

建构区活动观察记录之搭积木游戏

【观察记录】我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。今天我就选择了了班级中建构玩具中的一种，对孩子们搭积木进行观察和分析，今...

大班建构区观察记录与分析措施是什么?

幼儿建构区观察记录与分析措施：1、从大班幼儿建构的水平来看，经过一段时间搭建活动的开展，孩子们已经基本能够按...

六实小幼儿园游戏观察记录——建构室

观察地点：建构室 观察对象：陈俊恺、宋俊锡小朋友 记录教师：中二班伏梦静 观察实录：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或...

大班观察记录与分析【精选5篇】

1.大班观察记录与分析 观察分析: 王x小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量,基本能运用合适的词句表达自己的意思,但对图书阅读不感兴趣的小男孩。他...

大班建构区观察记录与分析措施有哪些?

大班建构区观察记录与分析措施有以下：让孩子进行自由的搭建活动。通过搭建游戏活动，不仅让孩子们认识、了解各种几...

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