劝学荀子高中原文_高一语文《劝学》原文

*** 达到当天最大量：500000，请联系开发者***

劝学 荀子〔先秦〕 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则...7.《劝学》中荀子先是用两组比喻说明积累的重要性,接着强调积累善行养成高尚的品德,才会“,”。 8.荀子在《劝学》中用系列比喻论述学习重在积累,以“,”两句阐...

此外,荀子把“所学”与“善假于物”联系起来,“这意味着学习的目的'是要认识客观事物的规律,并利用这些规律性知识去改造客观世界。”(引自严北溟关于《劝学》...1.原文 篇一 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就...

劝学原文: 荀子 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,...1、表修饰关系。《劝学》:“吾尝终日～思矣。” 2、表示递进关系。《劝学》:“君子博学～日参省乎己。” 3、表假设关系。《劝学》: 展开阅读全文 ∨ 赏析三 荀子的文章,和其...